La proposition de notre “d\u00e9fi du printemps” \u00e9tait : “Fleurs et petites b\u00eates du jardin”. L’objectf \u00e9tait de cr\u00e9er un mobile \u00e0 suspendre sur ce th\u00e8me.<\/p>\n
Les enfants, en \u00e9quipe inter-\u00e2ges de la MS au CM2, devaient d’abord imaginer des fleurs et petites b\u00eates du jardin avec des formes g\u00e9om\u00e9triques. Une fois pass\u00e9e l’\u00e9tape de l’esquisse du mobile et du choix des fleurs et petites b\u00eates, il fallait tracer et d\u00e9couper les formes dans des feuilles de couleur. Les ma\u00eetresses ont ensuite plastifi\u00e9 les formes.<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n
Dans un second temps, il fallait r\u00e9aliser le mobile, tel qu’il avait \u00e9t\u00e9 dessin\u00e9, en \u00e9quilibrant les formes. Un \u00e9norme travail en g\u00e9om\u00e9trie sur les \u00e9quilibres !<\/p>\nngg_shortcode_1_placeholder\n
Chaque \u00e9quipe vous pr\u00e9sente son mobile termin\u00e9. Bravo \u00e0 tous !<\/p>\nngg_shortcode_2_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La proposition de notre “d\u00e9fi du printemps” \u00e9tait : “Fleurs et petites b\u00eates du jardin”. L’objectf \u00e9tait de cr\u00e9er un mobile \u00e0 suspendre sur ce th\u00e8me. Les enfants, en \u00e9quipe inter-\u00e2ges de la MS au CM2, devaient d’abord imaginer des fleurs et petites b\u00eates du jardin avec des formes g\u00e9om\u00e9triques. Une fois pass\u00e9e l’\u00e9tape de<\/p>\n